2024-08-22
1、反方观点：科技是一把双刃剑，其发展带来的好处和坏处是并存的。我们强调科技带来的弊端，不是为了否定科技的价值，而是为了更全面地理解科技，使其正面作用最大化，负面作用最小化。理性地看待科技，理性地批评科技，是为了让科技始终在人类的掌控之中，而不是反过来祸害人类。
2、老师们同学们，大家好，关于科技发展是利大还是弊大这个辨题，我方辨友一致认为科技发展利大于弊。人类的生存方式，20万年前与10万年前相比，不会有太大的改变；3000年前与2000年前相比，不会有太大的改变；600年前与500年前相比，不会有太大的改变。
3、正方一辩：在探讨科技发展利大还是弊大的问题上，我们坚定地认为科技带来的利益远超弊端。人类的生活方式在过去几千年中经历了翻天覆地的变化，这些变化的根本推动力就是科技的发展。从古代的四大发明到现代的杂交水稻和高层建筑，科技不仅极大地丰富了人类的物质生活，也提高了人类的生活质量。
1、关于科技发展弊大于利辩词如下：科技发展：弊大科技发展弊大还是利大？很多人认为科技发展利大于弊，都会认为：科技发展的开始，是人类进步的开始！不管别人怎么想，我坚决认为：科技发展弊大于利：因为从一些地方来看，科技是隐型杀手。
2、科学技术的发展，使我们的生活发生了很大的变化。不过这些变化不都是朝着好方向发展的。
3、问题一：科技发展利大还是弊大 正方利大的辩词 不要抄袭的 今晚八点之前要得 30分 科技的发展当然也造成了一定的负面影响，但本来这些影响应是很小的，可人类却如一个放大镜，把这些负面影响放大。
我国是发展中国家，解决环保问题归根到底要靠发展。我国要消除贫困，提高人民生活水平，就必须毫不动摇地把发展经济放在首位，各项工作都要围绕经济建设这个中心来展开，无论是社会生产力的提高，综合国力的增强，人民生活水平和人口素质的提高，还是资源的有效利用，环境和生态的保护，都有赖于经济的发展。
驳：我们今天的论题是经济发展与环境保护谁更重要，而不是谁重要，谁干脆就不重要。为什么对方辩友这么喜欢用如此极端的例子来冠以欲加之罪呢？如果对方辩友非要问在一个毫无经济基础的地方保护环境可行与否。
这是2001年在新加坡举行的国际大专辩论会初赛第二场的辩词，辩题是，（正方）经济发展和环境保护可以并行（香港大学）；（反方）经济发展和环境保护不可以并行（武汉大学） 正方一：今天我方的立场是经济发展和环境保护可以并行。
经济发展的标志是经济总量的增长，经济结构的优化，社会正反馈的增多以及社会认知能力的提升。
对不同的观点，双方展开争论。（2）法律上指公诉人、当事人和辩护人、诉讼代理人在人民法院的主持下，就案件事实和争议的问题，提出各方的主张及其证据，互相进行辩驳，以维护各方合法权益和主张的诉讼制度。辩论是开庭审理的必经程序。辩论赛也叫论辩赛，还叫做辩论会。
辩论赛的相关知识 辩论赛是一种通过语言交流来探讨特定议题、提高思辨能力和沟通技巧的活动。它要求参赛者在规定的时间内，围绕特定议题进行正反两方的辩论，通过摆事实、讲道理、引证据来争取评委和观众的认同。在辩论赛中，了解辩论的基本规则和技巧是至关重要的。
辩论的过程一般有开始展开终结这三个阶段，缺少其中任何一个阶段都不是一场完整的辩论因此，一场完整的辩论一般应由论题立论驳论结辩四个部分组成2辩论中存在着持不同意见的双方或多方有不同意见的。
人类曾经因为侵犯大自然受到惩罚，只有成为大自然的保护者才能赎清自己的罪过、继续生存发展。 （本思路实际上不排除人类即是大自然的保护者又是大自然的破坏者，过去曾经是破坏者，而现在是保护者，未来也必将是保护者。
什么是环境，人类已经改变的，正在改变的无法改变的都是环境。环境是否好，本身就是一个人类立场人类思维方式的定义。数学会告诉我们人类对于地球表面的改造微乎其微。认为自己在毁灭地球，这其实是一种自卑自大的思维方式。
人类是环境的破坏者。。破坏环境是人类基本的生存需求。可以说人类的诞生是带着破坏环境的使命来到这个世界的。是人类生存的原始反映决定的。人类来到世间需要能源，例如：食物、取暖，这两项主要需求就是靠“破坏”动物、植物等环境物种来满足。人类的初期是没有耕种与饲养的。。
正方：因为好的环境是可以创造的 反方：因为人类的过度开采自然资源。导致许多动植物，灭绝。
再者，我们作为破坏者，是错在过度的，缺乏科学及可持续发展性的开采能源等，所以，我们就要从这个反面入手。比如，环保组织的成立，环保意识的深入人心，即近年来人们所取得的关于维持和修复生态平衡所作的贡献。此外：个人觉得，找资料，一般以欧美这种发达国家为主，较为好早。
